2025年8月25日至9月12日，临床医学233班的44名同学前往昆明理工大学附属普洱市人民医院，开展了为期3周的短学期《早期接触临床》见习活动。此次见习聚焦于提升医学生的临床思维、强化职业认知、增强学习兴趣以及提高沟通技巧，有效促进了基础与临床知识的融合。
1 见习心声， 医路初感悟
44名同学分组走进了儿科、外科、内科、全科、妇产科等科室，在带教老师的带领下，开启了临床见习的第一课。同学们深入诊室与病房，观摩问诊流程，学习体格检查，了解常见病的诊断思路与处理方案，将理论知识与临床实践紧密融合。下面来听听各小组的心路历程吧。
儿科一组
在这次儿科见习中，我们深刻体会到了医学的严谨与温情。初次接触新生儿群体，从测黄疸到使用保温箱，每个细节都让人感受到儿科工作的细致与责任。尤其是一位因缺氧导致脑梗的小患者，让我明白了医学的局限与医者的使命—有时治愈，常常帮助，总是安慰。见习中，带教老师严谨的“手卫生”和对比记忆法教学，让我认识到专业能力与人文关怀同样重要。这段经历不仅提升了我的临床思维，更坚定了我做有温度医者的信念。
外科二组
在普洱市人民医院的见习，是我们医学成长中极具意义的一课。每日跟随带教老师查房，枯燥的理论知识在病例身上变得鲜活，跃然眼前；而走进手术室，那里没有电视剧里的“行云流水”，唯有在无影灯下冷静严谨的精准操作与医学巧思。这段时光让我褪去了学生的懵懂，深刻体会到作为医者，既要以扎实的专业能力为基，更要怀揣对患者的同理心与责任感，为今后的医学道路注入前行的力量。
内科三组
在普医见习的三周，是我们尚未学习《诊断学》之前一次宝贵的临床启蒙。亲眼见证医生们连轴转的工作节奏—问诊、处理病情片刻不停，还必须始终保持高度专注，我们深深感受到了这份职业背后的艰辛。在这过程中，我们也深刻认识到，医患沟通是医疗过程中不可或缺的一环。正如古语所说：“纸上得来终觉浅，绝知此事要躬行”，作为医学生，仅学习书本知识远远不够，唯有真正走进临床，才能切实体会医疗工作的真实含义。
全科四组
在普洱市人民医院全科医学科的见习，让我们对“全科医生”的角色有了不一样的理解。全科接诊的多是老年慢性病患者和常见病患者，我们跟着带教老师学习综合评估病情，不仅需详细询问症状表现，还需全面了解患者的生活习惯、既往用药史，甚至涉及家庭照护等具体情况。这段经历也让我们明白，全科医生是居民健康的“守门人”，从开具处方到转诊建议，每一步都需要严谨与细心。未来我们也会更注重知识的全面性，努力成长为能为患者提供贴心服务的全科医务工作者。
妇产科五组
记得有次在产科跟着看胎心监护，有个孕妇紧张得手都在抖，攥着床单反复问“孩子心跳正常吗？”。等仪器里“咚咚咚”的声音响起来，节奏特别快又特有力，她突然就哭了，还伸手摸了摸肚子，小声跟宝宝说“别怕呀”。我站在旁边看着，突然就鼻子一酸，之前总觉得当医生得靠多厉害的技术，那天才明白，有时候就陪着等这么会儿，听这么一段心跳声，对患者来说好像比啥都管用。
2 技能培训强基础，践行科普暖服务
临床见习之余，医院还为同学们系统安排了多项技能培训，内容包括：外科基本操作、一般体格检查、基础生命支持（BLS）、妇产科检查以及儿童生长发育评估等。此外，医院还精心模拟了一场执业医师实践技能考试，让同学们提前熟悉考试流程与要求，旨在引导大家高度重视并加强未来的实践操作练习。
为进一步提升同学们的科普能力，医院组织同学们分别前往南屏镇卫生院、思茅街道卫生院开展义诊活动。同学们将所学知识运用到实际中，为社区居民提供健康咨询、血压测量等服务，在实践过程中增强医患沟通与健康宣教能力。
3 学游兼顾，临床与文化双融
在注重深入学习学术知识的同时，本次见习活动也兼顾了文化体验的丰富多样。带教老师组织同学们先后前往思普革命老区纪念园和茶马古道等地，将临床实践的专业性与地域文化的深厚底蕴有机融合。
4 总结汇报，扬帆再起航
9月11日下午，见习总结汇报会在医院学术报告厅举行。普洱市人民医院党委副书记、副院长（主持工作）段林灿教授，医学部培养办主任李芳，教学部、各教研室负责人，带教教师，医院实习生、规培生代表和全体见习生出席会议，汇报会由普洱市人民医院教学部主任杨旭主持。会上，各小组代表依次汇报见习成果，分享在不同科室的所见所感与心得体会。汇报结束后，院方为表现优异的小组及个人颁发奖项；最后，活动在充满青春活力的《下一个天亮》舞蹈表演中圆满落幕。
此次见习不仅为同学们搭建了接触临床、感知医学的桥梁，也激发了大家对未来医学之路的热情与思考。通过亲眼见证医生在临床一线的专业素养和细致入微的关怀，同学们深刻体会到了医学工作的责任与使命。未来，同学们将带着这段宝贵的经历与感悟，在实践中不断锤炼医术与医德，以更加坚定的步伐迈向医学的殿堂。
