2026年8月13日下午，由云南省医师学会主办，昆明理工大学、云南省第一人民医院承办的“2026年云南省医教研协同创新发展研讨会”如期举行。此次会议特邀国内多位知名高校的教育专家来昆开展专题授课与实战指导，旨在更新教学理念、强化数智素养，全面赋能医学教师队伍高质量发展。“新时代医学教师教育能力提升培训”作为本次研讨会的专题之一，由昆明理工大学医学部副主任李芳、基础医学院副院长邓仪昊主持，参训人员来自昆明理工大学基础医学院、临床教学基地教学管理人员和骨干师资150余人。

昆明理工大学医学部副主任李芳主持

基础医学院副院长邓仪昊主持

一、教：AI赋能教育教学改革下的教师角色转变

教育部临床医学专业认证工作委员会委员杨棉华教授以“面向普通教师的AI理念与汕医临床技能教学探索与实践”为主题作大会报告。杨教授系统梳理医学教育教学模式的变革趋势，详细阐述新时代背景下教师角色转变的路径与实践。她强调AI赋能不是替代教师，而是重塑教师角色，明确教师核心价值。报告既有战略高度，又有实践深度，为参训教师廓清了认知、明确了方向，现场反响热烈。

教育部临床医学专业认证工作委员会委员杨棉华教授

二、学：“以学生为中心”的工作坊提升教师教研能力

汕头大学医学院教师成长中心副主任辛岗教授以“汕头大学临床技能教育体系”为例，借助雨课堂智慧化教学工具，依托教学工作坊的形式开展模拟教学。通过问题启发、案例剖析、小组研讨与模拟教学相结合的方式，引导参训教师深入理解“以学生为中心”的培养理念，并就如何将成熟经验因地制宜地应用于本校教学实践展开了热烈讨论。工作坊现场气氛轻松，内容翔实，参训教师积极参与，为临床技能教学的创新开展提供了可资借鉴的“汕大样本”。

汕头大学医学院教师成长中心副主任辛岗教授

三、评：以“评学融合”促医学教育考试评价改革创新

云南省第一人民医院教育学生科副科长（主持工作）、昆明理工大学医学部临床医学院副院长郑昆文教授“以评学融合发展新理念，引领医学教育考试评价改革创新”为题，分享了昆华医院历年来参加中国医学教育题库命题创新大赛的备赛全过程，她强调只有高校和医院重视教师团队的命题方案、试题设计和分析反馈能力，才能推动医学教育从“考知识”向“考能力、促学习”转变。参训教师纷纷表示的启发性强，充分彰显了新时代医学教育评价改革的方向与力量。

教育教学工作坊现场

昆明理工大学医学部临床医学院副院长郑昆文教授

四、展：昆明理工大学医学教育教学优秀案例展示

昆明理工大学医学教育教学优秀案例展示环节，七位来自省内不同基地医院的教师代表立足于各自医院特色与学科优势，通过生动的教学场景再现、翔实的改革数据对比和深入的经验总结反思，全景式呈现了近年来医学教育教学改革的丰硕成果。从书本知识到临床实践，从传统讲授到智慧教学，从单科突破到多学科融合，每一个案例都是“以学生为中心”教育理念的生动注脚，都是“医教协同、校院联动”培养模式的鲜活实践。

案例交流现场

本次培训集理念引领、实践演练、交流互鉴于一体，是昆明理工大学深化医学教育改革、强化师资队伍建设的重要举措。“相融共进”是凝聚共识，“协同创新”是激发活力，“以合致远”是指引方向。昆明理工大学将以此次培训为新起点，持续打造高水平教师发展平台，为推动医学教育高质量发展注入持久动力。